• Budúci prvák

        • Čo by mal vedieť budúci prvák?

          • Samostatne sa obliecť a obuť
          • Pozapínať gombíky a zaviazať šnúrky
          • Samostatne sa najesť a obslúžiť na WC
          • Správne vyslovovať všetky hlásky
          • Vyjadrovať sa plynule aj v zložitejších vetách
          • Kresliť tak, že línie sú pevné a neroztrasené
          • Nakresliť postavu so všetkými základnými znakmi
          • Vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary
          • Poznať základné farby
          • Spočítať predmety do "desať"
          • Rozprávať obsah krátkej rozprávky a rozumieť jej obsahu
          • Naučiť sa naspamäť detskú pesničku a básničku
          • Vysloviť krátke slovo samostatne po hláskach
          • Orientovať sa v priestore, vie kde je "vpredu", "vzadu", "hore", "dole", "vpravo", "vľavo".

        • Ako by sa mal správať budúci prvák?

        • Ako by sa mal budúci prvák správať?

          • Vydrží pri hre alebo inej činnosti 15 - 2 minút.
          • Začatú prácu alebo hru dokončí, nezačína neustále niečo nové, neodbieha.
          • Na nové prostredie a osoby si zvyká bez väčších problémov (neplače, neskrýva sa za rodičov, neuteká).
          • Väčšinou sa hráva spoločne s deťmi, nestráni sa ich spoločnosti, nie je medzi deťmi bojazlivý a plačlivý.
          • Nie je agresívny, spory s deťmi dokáže riešiť väčšinou bez bitky, hádky, vzdorovistosti.
          • V jeho správaní by sa nemali prejavovať zlozvyky ako napríklad ohrýzanie nechtov, cmúľanie prstov, špáranie v nose, pokašliavanie žmurkanie a pod.
          • Nezajakáva sa pri reči.

    • Čo by mal zvládať budúci prvák

        • Správne sedenie

        •  

          Dbáme na správne sedenie pri všetkých činnostiach vykonávaných v sede pri stole. Dieťa má sedieť rovno, nohy mierne od seba, chodidlá na zemi. Dieťa sa nemá otáčať, krútiť. Chrbát je vystretý, stolička je prisunutá k stolu podľa potreby dieťaťa. Dieťa si nepodkladá rukou hlavu, ani si ju nedáva na kolená. Pri kreslení, druhá ruka je položená na stole a drží ňou papier, pri jedení si pridržiava tanier a pod.

        • Vystrihovanie

        •  

          Dbáme na správny úchop nožníc.

          Používame detské nožnice, ktoré sú prispôsobené detskej ruke. Najskôr striháme jednoduché tvary podľa línie, neskôr môžeme skúsiť aj zložitejšie tvary (kruh, ovál, mnohouholník). Línia strihu by mala byť hladká, bez "zubov". Strihanie ako mnoho ďalších činností potrebuje tréning.

        • Správny úchop ceruzky

        •  

          Používame tzv. "trojprstový úchop". Ceruzku držíme medzi palcom a ukazovákom, podopierame ju prostredníkom.

           

        • Kreslenie postavy

        •  

          Dbáme na to, aby postava mala všetky náležitosti (hlava - oči, uši, nos, ústa, vlasy; krk, trup, ruky - na každej 5 prstov, nohy - aj chodidlá). Nie je prípustné, aby deti v predškolskom veku kreslili hlavonožce!